扎实开展党建工作，增强组织凝聚力

开展创建“学习型党组织”活动，提高党员思想道德素质。建立党员学习制度，用制度保证党员的学习行为。以“两学一做”为契机，严肃认真地开展党内生活。让基层党员体会到党内生活的力量。加强干部管理，强化作风建设。严明党的纪律。接受师生、家长和社会的监督。加强师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。抓党员队伍建设，提高教育实效性，促进创新发展。

抓群团建设，构建和谐发展新局面。加强工会工作的领导，充分发挥工会参政、监督、维权的职能。关心离退休老同志的生活，努力帮助老同志排忧解难，注意听取老同志对学院建设的建议和意见。加强共青团工作的领导，推进“党建带团建”工作。学院党委特别重视和发挥团组织在学生自我教育和管理中的作用，通过团组织开展形式多样的系列校园文化活动和道德实践活动，对青年学生进行人生观、社会主义核心价值观教育。积极开展团员推优工作，努力把积极要求进步品学兼优的团员培养为建党积极分子，在青年学生中营造了浓厚的积极向上的精神氛围，促进了学生的学习。

加强师资队伍建设，促进内涵式发展

高度重视教师队伍建设工作，将其作为提升学院整体办学水平、提高人才培养质量的重要措施抓紧抓好，加大经费投入，创新工作方法，切实加强教师队伍建设。

加强高层次人才引进，坚持育引并举、以用为本。学院现有教职工111人，专任教师99人，其中教授17人，副高级教师30人，具有博士学位的教师64人。享受国务院政府特殊津贴人员4人，山东省有突出贡献的中青年专家3人。另外，还聘请了30余名国内外知名学者和企业工程技术人员（其中9名中国科学院院士）为兼职教授。学院采取各项有效措施，加大引进青年教师力度，仅最近3年，就引进有博士学位的青年教师30名。2名教师被评为济宁市有突出贡献的中青年专家，1名教师荣获山东省富民兴鲁劳动奖章，1名教师被评为济宁市劳动模范，获济宁市“五一”劳动奖章。

实施青年教师培养计划。为了使青年教师加快专业化成长，学院对引进的青年教师，采取多项措施进行培训提高。既进行规章制度的学习，又进行科研方面的培训与引导；既讲授备课的理论与要求，又组织观摩优秀教师的课（课后组织讲课教师说课，听课教师评课）；既组织教师参加学校与教育厅组织的教学比赛，又组织学院的教学技能比赛。另外还鼓励青年教师参加各级学会组织的教学比赛，在这些比赛中，学院的青年教师不负众望，取得了骄人的成绩，提高了学校的知名度。进5年来，有3名教师在山东省高等学校青年教师讲课比赛、微课教学比赛中获一等奖。在学校刚刚举办的第七届青年教师教学比赛中，2名教师分别获一等奖和二等奖。

学院在加强专业教师队伍建设的同时，重视辅导员队伍职业化、专业化建设。近几年学院辅导员获得“山东省优秀辅导员”，山东省挑战杯优秀指导教师、山东省社会实践优秀指导教师等荣誉称号，在山东省首届辅导员职业能力大赛和山东省辅导员工作论坛中均获得一等奖。

重视科研工作，促建高端科研平台

近5年来，学院咬住科研不放松，围绕人才与团队建设、学术交流与合作、科学研究和机制体制创新等方面开展创造性的工作，取得了重大进展和阶段性成果，科研实力逐步增强，科研成果丰硕。在量子光学与量子信息、统计物理与复杂系统、粒子物理理论、信息功能材料、激光偏光器件、光学精密测量、物联网技术与应用、物理课程与教学论等领域的研究取得了一批具有重要影响的成果。在国内外发表研究论文800余篇，获山东省自然科学二等奖2项，山东高等学校优秀科研成果奖14项。申请到国家发明专利4项，研制开发了35个系列、700多个规格的激光偏光器件。

立足学术前沿，活跃学术氛围，营造鼓励创新、尊重原创的良好环境，积极组织国家与省部级等项目立项申报工作。以近两年为例，2015年获批国家自然科学基金项目7项，其中面上项目2项，青年基金项目5项；获批山东省自然科学基金项目7项，其中山东省优秀青年基金项目1项；获山东省自然科学二等奖1项，山东高等学校优秀科研成果奖三等奖2项。2016年获批国家自然科学基金项目10项，其中面上项目4项，青年基金项目3项，理论物理专款基金项目3项；获批山东省自然科学基金项目7项，其中山东省优秀青年基金项目1项。

顺利完成了2个山东省“十二五”省级重点学科（光学，理论物理）以及山东省“十二五”高校信息功能材料与光电技术重点实验室的终期验收工作。激光偏光与信息技术协同创新中心和理论物理协同创新中心被评为校级协同创新中心。

突出教学中心地位，提高人才培养质量

学院以人才培养为核心工作，强化教学的中心地位。加强学生基础知识的学习和基本技能的培养是学院的传统，重视提高学生的创新意识、创造（能）力和综合素质是学院的特色。近5年来，学院教师获山东省教学成果二等奖2项、三等奖3项；1本教材被列为国家级规划教材，2门课程被评为省级精品课程。教学质量稳固提升，每年平均35%左右的学生考取研究生。

2012年，光电信息科学与工程专业被列为山东省名校工程重点建设的专业，专业建设初见成效；2016年，光电信息科学与工程专业群获批山东省高水平应用型立项建设专业（群）重点专业群；2014年，通信工程专业获批山东省卓越工程师培养教育计划实施专业。2011年，基础物理实验中心被评为山东省实验教学示范中心，新建大学物理和电工电子2个校级实验教学中心。物理学专业在全省专业评估中，连续4年在省属高校排名第一。

新增物联网工程专业，与青岛东合信息技术有限公司和济南华恒兴通信科技有限公司合作，在通信工程（物联网工程方向）、物联网工程（移动嵌入式方向）、电子信息工程（智能电子方向）联合培养招生。与惠普（济宁）国际软件人才及产业基地合作，联合培养电子信息工程和通信工程等专业的本科生。

学院本科生教学注重规范管理，重视实践教学，把实践教学贯穿到人才培养的全过程。近3年，共获得全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生物理教学技能大赛、全国师范院校师范生技能竞赛、全国大学生智能互联创新大赛等国家级奖励32项，省级奖励231项。

注重研究生教育内涵建设，创新培养模式。近年来，研究生培养质量和创新能力有了进一步提升。研究生发表论文的层次有了较大提高，承担山东省研究生教育创新计划项目5项，2名教师被评为山东省优秀研究生指导教师。近5年来，1篇博士学位论文和3篇硕士学位论文分别被评为山东省优秀博士学位论文和优秀硕士学位论文，获山东省研究生优秀科技创新成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项，获全国研究生数学建模大赛一等奖1项。

党政学团齐抓共管，重视学生综合素质提升

学院历来重视大学生综合素质的提升，营造良好的学院育人环境。秉承“以学生需求为中心、以社会需求为导向”的办学理念，不断改革和创新人才培养模式，做到“课内与课外、学习与活动、理论与实践”相结合，为物理学子的全面发展搭建了平台，对提高全体学生的综合素养起到辐射和示范作用，对巩固、增强师范生基本功技能，具有重要的教育意义。近3年，共获得全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生物理教学技能大赛、全国师范院校师范生技能竞赛、全国大学生智能互联创新大赛等国家级奖励32项，省级奖励231项。

近年来，学院领导高度重视学生的身体素质的提高和竞争意识的培养，支持学团系统广泛开展文体活动，丰富大学生的课余文化生活；倡导“走下网络、走出宿舍、走向操场”的号召，为学生文体活动提供政策和资金帮助，学生代表队先后获得全校春季运动会亚军、男子篮球、排球冠军和女子足球冠军，既增强了学生的集体荣誉感，也帮助学生树立了自信心。

学院全体教职工正在以更加坚定的信念、更加开阔的视野、更加务实的作风，积极作为，科学谋划，坚持“高起点、高质量、高效益、有特色”的标准，同舟共济、全力以赴抓好即定目标任务的落实，有力推进了我校各项工作又好又快的开展。

（来源：物理工程学院  编辑：宣传部新闻中心  责编：刘萌）