自学校第七次党代会以来,在校党委、行政的正确领导下,传媒学院党委积极贯彻党的各项路线、方针和政策,不断加强和改进党的领导。以学科建设为龙头,以教育质量为重点,以人才建设为根本,坚持质量为核心、特色创优势、创新求发展的内涵发展思路,团结带领广大师生员工,同心同德,扎实工作,推进学院各项事业取得了长足的发展。
专业设置瞄准前沿 学科发展交叉融合
传媒学院实现了教育学、新闻传播学、艺术学及管理学本硕多学科交叉的融合式发展。传媒学院下辖教育技术系、新闻传播系及数字媒体系,拥有教育技术学、新闻学、广告学、数字出版及数字媒体艺术5个本科专业,招收校企合作广告学(新媒体广告)专业。学院拥有戏剧与影视学硕士一级学科,设有教育技术学、图书馆学、现代教育技术、广播电视、电影5个硕士学位授权点,并在教育学专业的信息技术课程与教学论方向、艺术学专业的影视艺术学方向招收硕士研究生。
优势专业为龙头 人才培养有特色
学院的教育技术学专业2012年被遴选为星空游戏官网app下载特色名校建设重点专业,2013年10月被评为山东省高等学校特色专业。教育技术学专业的发展为数字媒体艺术、数字出版等专业的发展在教学师资、科研成果、实验条件等方面提供有力的支撑。学院实行新闻传播学类专业大类招生,保证了新闻学、广告学及数字出版专业的协调发展。学院获得山东省省级教学改革项目1项,获得校级教改项目立项6项;获批省级精品课程4门,获批校级精品课3门。
传媒学院积极、有效组织学生参加各类科技创新活动,传媒学子近年来在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术大赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、挑战杯全国大学生创业计划竞赛、全国师范院校师范生教学技能大赛、全国大学生英语竞赛、山东省青年微电影大赛等赛事中屡屡获奖。近五年,学生获得国家级奖励84项,省级奖励414项。其中,2015年获全国大学生广告艺术大赛一等奖,创我校历史记录。学院研究生获山东省优秀硕士学位论文4篇,获山东省专业学位研究生优秀实践成果奖2项,发表论文269篇(其中核心30篇)。毕业研究生就业率高,每届毕业研究生有2到3名考取博士研究生。
师资队伍为支撑 科研建设重创新
学院重视师资队伍建设,共引进师资型博士7人,引进专家型、教授级高层次人才1人,引进紧缺专业硕士2名。教师外出读博11人,国内访学6人次。学院1名教师被评为省级教学名师,1名教师被评为校级教学名师,2名教师获山东省优秀研究生指导教师,3名教师获全国教育硕士优秀教师,1名教师获全国教育硕士优秀管理工作者。学院教师获得山东省教学成果奖1项,获学校教学成果奖5项。在2013年举行的首届全国高校微课教学比赛决赛中,1名教师获得国家优秀奖,1名教师获得山东赛区一等奖,1名教师获得校级一等奖,4名教师获得校级二等奖。
学院教师获批山东省研究生教育创新计划立项项目3项,获批星空游戏官网app下载研究生核心课程建设项目1项,获批星空游戏官网app下载专业学位研究生课程案例库建设项目1项,获得山东省研究生教育教学成果三等奖1项。
学院获得国家社科基金项目4项,全国教育科学规划课题3项,教育部人文社科项目5项,国家广电总局社科研究项目1项,山东省社科项目12项,山东省软科学项目3项,山东省教育科学规划课题1项,山东省高校人文社科项目3项,山东省艺术科学重点课题2项。我院教师动漫研发课题《圣人育人行》获批济宁市重点文艺作品创作生产规划项目。教师发表核心论文102篇,出版教材专著10部。获得厅级级以上科研奖励共计40余项,其中,获山东省社科成果奖2项,泰山文艺奖2项,山东省软科学奖3项,山东艺术科学奖2项,日照市社科成果奖20项,日照首届文艺奖特等奖1项、一等奖1项。
实训设施为依托 教学实践再提升
学院高度重视本科生、研究生的实习实训环节,师范类教育实习基地已经覆盖日照大学城周边中小学,共计7所学校,较好地满足了师范生的进校实习。专业实习实训场所根据专业区别,涵盖报业、电视台、影视传媒公司、广告公司等知名单位。
2011年1月,学院获省财政厅拨款380万元对数字媒体与传播技术实验教学中心进行了强化建设,实验用房5000平方米,实验设备价值2500多万元,仪器配置在国内同类高校中居高端水准。2013年5月建成的演播室,共计240平方米,采用先进的全数字音视频及灯光控制,可以进行四区分组演播室教学实验活动,配置21平米P6全彩LED背景屏幕,使电视演播室达到标准化、现代化的要求。新演播室的投入使用极大改善了我校传媒类专业的教学实验条件。2015年,学院完成了省级骨干学科建设项目“动漫制作实验中心”建设工作,涵盖数字动画实验室、画室、手绘线拍实验室、动漫衍生品开发中心、定格动画实验室、动作捕捉实验室、动漫研发实验室、影视动漫审片室等分室,新进69台HP工作站,极大的改善了数字媒体艺术及其他专业的动漫课程的实验条件。
(来源:传媒学院 编辑:宣传部新闻中心 责编:李文振)